Гость, Оптимизация российского образования шагает по стране или как неучи учат неучей. Квалификация около половины учителей в российских школах не соответствует базовому уровню подготовки .
Рособрнадзор заявил, что около 50% учителей не дотягивают до базового уровня подготовки ссылка
Данные Рособрнадзора вызывают удивление и по сути, и по времени, когда их решили обнародовать. Первый вопрос, которое возникает: а куда все эти годы, пока накапливалась критическая масса, смотрел сам Рособрнадзор? На это есть простой ответ. Нынешний глава федеральной службы занимает свой пост недавно, а его предшественник сейчас руководит как раз министерством просвещения. Но вот время?
Как можно продолжать проводить в стране ЕГЭ, если государство официально признаёт, что половина учителей не может к нему подготовить, и почему оценки, выставленные по итогам школьного образования, остаются главным критерием при поступлении в вузы? Ведь из заявления Рособрнадзора следует, что кому-то из школьников просто повезло с учителями — и они поступят, а кому-то не повезло — и они должны расстаться с мечтой о высшем образовании. Ведь, как теперь выясняется, министерство просвещения не обеспечило всем равные условия для учебы.
В любой такой дискуссии не устану напоминать, что в нестоличных регионах учитель получает за одну ставку 16-18 тысяч рублей с учётом надбавок. Это официальные данные Росстата. Молодой учитель без категории получает, очевидно, меньше среднего, то есть что-то около МРОТ.
Есть какие-то ещё вопросы по квалификации школьных учителей? Вот и у меня нет.
Сработает только повышение базовых ставок, а как следствие — возможность отбора учителей, повышение престижа профессии, рост качества абитуриентов в педвузах и так далее.
Гость, повышение зарплаты учителей - дело хорошее, но не всё заключается в оплате. Уровень учеников поразительно снижается несмотря на то, что очень многие школьники дополнительно занимаются с репетиторами. Способность усвоения материала с каждым годом всё ниже и ниже, хорошо устно отвечать могут единицы. Общее снижение уровня обучения в школах и желание учиться у школьников хорошо видно на примере свободных мест по результатам приёмной кампании в российские ВУЗы. Почти в каждом высшем учебном заведении не набрали студентов на бюджетные места. И это при огромном сокращении филиалов ВУЗов по всей стране! В тоже самое время увеличиваются наборы на специальности среднего профессионального образования - в 9 класс идти не хотят (скорее не смогут освоить программу обучения), а оставаться без "профессии" не могут позволить их родители.
alеxаndеr, я тоже интересовался этим вопросом у близкого мне человека- директора школы. Мнение совершенно противоположно! Очень много толковых и грамотных учеников!
Последние 15 лет в некоторых школах Великобритании и Штатов ученикам стали ставить по две оценки: одну за старание, другую за результат. Школы мыслят так: результатом может быть двойка, и даже ноль — но ученик старался, значит у него есть зона ближайшего развития, где он может добиться лучшего результата. Также бывает наоборот: отличная оценка, но школьник вообще не старался.
В России в одной оценке пытаются уместить вообще всё: и знания школьника, и отношение учителя к ученику. И это неправильно. При этом у нас всем обязательно нужно, чтобы ребенок был отличником — а если он учится на тройки, это катастрофа. И когда такой ребенок (от которого все ждали исключительно пятерок) входит во взрослую жизнь, ему крайне трудно. Потому что в реальной жизни “на отлично” сразу не сделаешь — например, когда бизнес получается не сразу, а через несколько ошибочных ходов. А сделать плохо он — уже взрослый человек — боится. Зарубежная система предполагает поход: “Сделай плохо, а потом сделай лучше”.
По отчетам наших школьников, которые учатся за рубежом, мы видим их двойные оценки и радуемся — часто такая система повышает мотивацию ученика к обучению.
Если российские школы начнут внедрять в систему оценки за старание и результат, это пойдет на пользу вообще всей системе.
Конечно, у нас большинство учреждений государственные, и всё зависит от того, насколько государство подхватит этот тренд.
Также в России система образования построена на том, чтобы дать как можно больше предметов сразу. За рубежом система образования построена на персонализации: предметов меньше, но только те, которые интересны самому ребенку. Многие дети и родители выделяют это как плюс. ссылка
Гость, Разрушена система образования , взамен введена система компетенций , услуга образования . Школа стала бизнесом : учебники, питание , охрана . Нет одной программы обучения по предметам : каждый учитель вправе сам выбрать автора программы и ,соответственно , учебники . Если в школе три пятых класса , то математику дети каждого класса могут учить по трём разным авторам . Но проблема ещё существеннее в учительских кадрах . С математикой как раз больше всего , физикой . Попробуйте найти таких учителей . Самые низкие баллы ЕГЭ именно по этим предметам . Раньше лучшие выпускники школ шли поступать в пед или в мед . Теперь кто поступает в пед ? Кто не поступил в 4 вуза , идёт в пятый ( по закону может подать документы в пять вузов) ? То есть с самыми низкими оценками не прошёл в 4 , практически без конкурса найдёшь себе пристанище в педагогическом . Какая там тогда мотивация для того , чтобы всю жизнь» сеять разумное , доброе, вечное» ? Поэтому все больше и больше скандалов , где учителя срываются на детей . Или на родителей. Много проблем , обо всех не скажешь на ходу . Главное , система сломана , уничтожена . И как самое страшное наследие этого - УЧИТЕЛЯ в лучших смыслах нашего представления и воспоминаниях нашего поколения НЕТ в современной школе , есть менеджер , предоставляющий образовательные услуги . Школа ещё держится на тех , кто даже в этой бездушной системе продолжает оставаться УЧИТЕЛЕМ. Но пенсионеры постепенно уходят и на их место приходят те,которые больше нигде не пригодились на рынке труда. На капиталистическом рынке.
Гость, самые низкие баллы ЕГЭ по математике и физике потому что там ДУМАТЬ надо и уметь решать задачи. По идее это сравнительно легко достигается упорным натаскиванием... Но оперативной памяти головы не всем хватает, некоторые хорошие ученики (по мнению директора школы) не в состоянии понять/запомнить задание, которое сформулировано в одном простом предложении (
alеxаndеr, отчет уже готов: Председатель Законодательного Собрания Краснодарского края Юрий Бурлачко поздравил анапчан с Днём города: в
последнее время Анапа очень изменилась, похорошела, стала современной, комфортной для отдыха и жизни территорией с развитой инфраструктурой. Все эти качественные изменения стали возможными только благодаря каждодневному труду анапчан, а также эффективному взаимодействию муниципальной, региональной и федеральной властей.
alеxаndеr, Министр образования Сергей Кравцов- «Если кто-то предложит другой механизм оценки знаний школьников, объективный, самое главное, независимый, то мы его, конечно, с удовольствием будем рассматривать и обсуждать», — подчеркнул чиновник. Кравцов добавил, что пока никаких предложений о замене ЕГЭ на другой формат экзамена в министерство не поступало.
Ну, и правильно.
У нас же министр - он для зарплаты.
Вот будет сидеть и ждать, когда ему предложат другой способ оценки знаний школьников.
Угу!
Откуда министру просвещения знать про другие способы?!
Или даже целому министерству просвещения.
Будут, видимо, ждать, когда им письмо напишут неравнодушные родители.
Господа-с ! Как видно из сути комментариев, участников нашего краткого форума, проблема образования в России не такой простой вопрос, как может показаться на первый взгляд. По всей вероятности, данная тема в России, будет обсуждаться довольно долгий промежуток времени. Здесь можно прийти к 2-м известным, классическим вопросам : 1. Кто виноват? 2.Что делать ?
Спикер парламента Грузии назвал призывы отмечать День Победы 8 мая тенденцией изменить идентичность грузинской нации.
"Такое мировоззрение неадекватно и губительно. Этот день наш — мы воевали, мы проливали кровь, мы воевали на стороне победителей и гордимся тем, кем мы были. Именно поэтому эта дата стала мишенью для нападок", — написал Шалва Папуашвили.
Уровень их национал куколдизма такой же запредельный как уровень их вопиющих некомпетентности и профнепригодности. Что продемонстрировало россиянам и всему миру 9 мая 2026 года? 1. Военно-политическое руководство и Министерство Обороны страны не в состоянии обеспечить защиту Москвы от ракетного и дронового обстрела со стороны всего лишь Украины. Экстраполируйте на мощь стран НАТО и сделайте выводы об удручающем состоянии ПВО обороны Российской Федерации. 2. Программа перевооружения ВС РФ на современные образцы военной техники, которые заявлялись на предыдущих парадах, в частности пресловутая платформа "Армата", последовательно провалена двумя предыдущими министрами обороны - Сердюковым и Шойгу, ведь этой техники нет войсках, как нет теперь на Красной площади. 3. У РФ из военной силы похоже остались только русские и корейские солдаты, на их плечи легли основные тяготы СВО. Вот что продемонстрировал рядовому обывателю Парад Победы 2026. Такие эмоции и такие мысли он навеял у людей.
Во Владикавказе счастливых новорожденных к 9 мая в роддоме нарядили в военные пилотки , а на пеленках закрепили Георгиевскую ленточку - символ Победы. Медсестры тоже были в пилотках военных
Спикер парламента Грузии назвал призывы отмечать День Победы 8 мая тенденцией изменить идентичность грузинской нации.
"Такое мировоззрение неадекватно и губительно.…
Уровень их национал куколдизма такой же запредельный как уровень их вопиющих некомпетентности и профнепригодности. Что продемонстрировало россиянам и всему миру…
Россия и США два дня вели переговоры для установления перемирия в честь Дня Победы, заявил Юрий Ушаков.
То есть все-таки Зеленским управляют в Вашингтоне?
Может…
Во Владикавказе счастливых новорожденных к 9 мая в роддоме нарядили в военные пилотки , а на пеленках закрепили Георгиевскую ленточку - символ Победы.…
Режиссёр «Собачьего сердца» Владимир Бортко предложил ударить по Украине ядерным оружием, чтобы в России заработал интернет.
Один из способов вернуть нормальный…
в этом случае остается только делать пиар глине что она целебная. Нк как камка. Например -десятки людей ежедневно отправляются на автобусе в Белую Глину чтобы этой…
Господа-с!Смотрим-с,рассуждаем-с и делаем-с выводы-с!ссылка
Гость, Оптимизация российского образования шагает по стране или как неучи учат неучей. Квалификация около половины учителей в российских школах не соответствует базовому уровню подготовки .
Рособрнадзор заявил, что около 50% учителей не дотягивают до базового уровня подготовки ссылка
Данные Рособрнадзора вызывают удивление и по сути, и по времени, когда их решили обнародовать. Первый вопрос, которое возникает: а куда все эти годы, пока накапливалась критическая масса, смотрел сам Рособрнадзор? На это есть простой ответ. Нынешний глава федеральной службы занимает свой пост недавно, а его предшественник сейчас руководит как раз министерством просвещения. Но вот время?
Как можно продолжать проводить в стране ЕГЭ, если государство официально признаёт, что половина учителей не может к нему подготовить, и почему оценки, выставленные по итогам школьного образования, остаются главным критерием при поступлении в вузы? Ведь из заявления Рособрнадзора следует, что кому-то из школьников просто повезло с учителями — и они поступят, а кому-то не повезло — и они должны расстаться с мечтой о высшем образовании. Ведь, как теперь выясняется, министерство просвещения не обеспечило всем равные условия для учебы.
В любой такой дискуссии не устану напоминать, что в нестоличных регионах учитель получает за одну ставку 16-18 тысяч рублей с учётом надбавок. Это официальные данные Росстата. Молодой учитель без категории получает, очевидно, меньше среднего, то есть что-то около МРОТ.
Есть какие-то ещё вопросы по квалификации школьных учителей? Вот и у меня нет.
Сработает только повышение базовых ставок, а как следствие — возможность отбора учителей, повышение престижа профессии, рост качества абитуриентов в педвузах и так далее.
Гость, вот и вспоминаю добрым словом нашу, советскую школу и наших учителей советской школы.
Гость, повышение зарплаты учителей - дело хорошее, но не всё заключается в оплате. Уровень учеников поразительно снижается несмотря на то, что очень многие школьники дополнительно занимаются с репетиторами. Способность усвоения материала с каждым годом всё ниже и ниже, хорошо устно отвечать могут единицы. Общее снижение уровня обучения в школах и желание учиться у школьников хорошо видно на примере свободных мест по результатам приёмной кампании в российские ВУЗы. Почти в каждом высшем учебном заведении не набрали студентов на бюджетные места. И это при огромном сокращении филиалов ВУЗов по всей стране! В тоже самое время увеличиваются наборы на специальности среднего профессионального образования - в 9 класс идти не хотят (скорее не смогут освоить программу обучения), а оставаться без "профессии" не могут позволить их родители.
alеxаndеr, я тоже интересовался этим вопросом у близкого мне человека- директора школы. Мнение совершенно противоположно! Очень много толковых и грамотных учеников!
Замполит, Изменение системы оценок
Последние 15 лет в некоторых школах Великобритании и Штатов ученикам стали ставить по две оценки: одну за старание, другую за результат. Школы мыслят так: результатом может быть двойка, и даже ноль — но ученик старался, значит у него есть зона ближайшего развития, где он может добиться лучшего результата. Также бывает наоборот: отличная оценка, но школьник вообще не старался.
В России в одной оценке пытаются уместить вообще всё: и знания школьника, и отношение учителя к ученику. И это неправильно. При этом у нас всем обязательно нужно, чтобы ребенок был отличником — а если он учится на тройки, это катастрофа. И когда такой ребенок (от которого все ждали исключительно пятерок) входит во взрослую жизнь, ему крайне трудно. Потому что в реальной жизни “на отлично” сразу не сделаешь — например, когда бизнес получается не сразу, а через несколько ошибочных ходов. А сделать плохо он — уже взрослый человек — боится. Зарубежная система предполагает поход: “Сделай плохо, а потом сделай лучше”.
По отчетам наших школьников, которые учатся за рубежом, мы видим их двойные оценки и радуемся — часто такая система повышает мотивацию ученика к обучению.
Если российские школы начнут внедрять в систему оценки за старание и результат, это пойдет на пользу вообще всей системе.
Конечно, у нас большинство учреждений государственные, и всё зависит от того, насколько государство подхватит этот тренд.
Также в России система образования построена на том, чтобы дать как можно больше предметов сразу. За рубежом система образования построена на персонализации: предметов меньше, но только те, которые интересны самому ребенку. Многие дети и родители выделяют это как плюс. ссылка
Гость, Разрушена система образования , взамен введена система компетенций , услуга образования . Школа стала бизнесом : учебники, питание , охрана . Нет одной программы обучения по предметам : каждый учитель вправе сам выбрать автора программы и ,соответственно , учебники . Если в школе три пятых класса , то математику дети каждого класса могут учить по трём разным авторам . Но проблема ещё существеннее в учительских кадрах . С математикой как раз больше всего , физикой . Попробуйте найти таких учителей . Самые низкие баллы ЕГЭ именно по этим предметам . Раньше лучшие выпускники школ шли поступать в пед или в мед . Теперь кто поступает в пед ? Кто не поступил в 4 вуза , идёт в пятый ( по закону может подать документы в пять вузов) ? То есть с самыми низкими оценками не прошёл в 4 , практически без конкурса найдёшь себе пристанище в педагогическом . Какая там тогда мотивация для того , чтобы всю жизнь» сеять разумное , доброе, вечное» ? Поэтому все больше и больше скандалов , где учителя срываются на детей . Или на родителей. Много проблем , обо всех не скажешь на ходу . Главное , система сломана , уничтожена . И как самое страшное наследие этого - УЧИТЕЛЯ в лучших смыслах нашего представления и воспоминаниях нашего поколения НЕТ в современной школе , есть менеджер , предоставляющий образовательные услуги . Школа ещё держится на тех , кто даже в этой бездушной системе продолжает оставаться УЧИТЕЛЕМ. Но пенсионеры постепенно уходят и на их место приходят те,которые больше нигде не пригодились на рынке труда. На капиталистическом рынке.
Гость, самые низкие баллы ЕГЭ по математике и физике потому что там ДУМАТЬ надо и уметь решать задачи. По идее это сравнительно легко достигается упорным натаскиванием... Но оперативной памяти головы не всем хватает, некоторые хорошие ученики (по мнению директора школы) не в состоянии понять/запомнить задание, которое сформулировано в одном простом предложении (
Замполит, у главы Анапы тоже спросили про "его" город. Ответил, что всё хорошо, почти отлично! Весной почитаем его отчёт и будем умиляться ))) )))
alеxаndеr, отчет уже готов: Председатель Законодательного Собрания Краснодарского края Юрий Бурлачко поздравил анапчан с Днём города: в
последнее время Анапа очень изменилась, похорошела, стала современной, комфортной для отдыха и жизни территорией с развитой инфраструктурой. Все эти качественные изменения стали возможными только благодаря каждодневному труду анапчан, а также эффективному взаимодействию муниципальной, региональной и федеральной властей.
alеxаndеr, вы к меру Васе явно неравнодушны )) При каждом удобном случае стараетесь его отметить!
alеxаndеr, Министр образования Сергей Кравцов- «Если кто-то предложит другой механизм оценки знаний школьников, объективный, самое главное, независимый, то мы его, конечно, с удовольствием будем рассматривать и обсуждать», — подчеркнул чиновник. Кравцов добавил, что пока никаких предложений о замене ЕГЭ на другой формат экзамена в министерство не поступало.
Ну, и правильно.
У нас же министр - он для зарплаты.
Вот будет сидеть и ждать, когда ему предложат другой способ оценки знаний школьников.
Угу!
Откуда министру просвещения знать про другие способы?!
Или даже целому министерству просвещения.
Будут, видимо, ждать, когда им письмо напишут неравнодушные родители.
И расскажут. Про другие способы.
Гость, толку от оценки результата, если большинство хорошо устроившихся по жизни с трудом закончили школу )))
alеxаndеr, а все-таки практика- критерий истины
Господа-с ! Как видно из сути комментариев, участников нашего краткого форума, проблема образования в России не такой простой вопрос, как может показаться на первый взгляд. По всей вероятности, данная тема в России, будет обсуждаться довольно долгий промежуток времени. Здесь можно прийти к 2-м известным, классическим вопросам : 1. Кто виноват? 2.Что делать ?
Гость, пора менять власть
Спикер парламента Грузии назвал призывы отмечать День Победы 8 мая тенденцией изменить идентичность грузинской нации.
"Такое мировоззрение неадекватно и губительно. Этот день наш — мы воевали, мы проливали кровь, мы воевали на стороне победителей и гордимся тем, кем мы были. Именно поэтому эта дата стала мишенью для нападок", — написал Шалва Папуашвили.
Уровень их национал куколдизма такой же запредельный как уровень их вопиющих некомпетентности и профнепригодности. Что продемонстрировало россиянам и всему миру 9 мая 2026 года? 1. Военно-политическое руководство и Министерство Обороны страны не в состоянии обеспечить защиту Москвы от ракетного и дронового обстрела со стороны всего лишь Украины. Экстраполируйте на мощь стран НАТО и сделайте выводы об удручающем состоянии ПВО обороны Российской Федерации. 2. Программа перевооружения ВС РФ на современные образцы военной техники, которые заявлялись на предыдущих парадах, в частности пресловутая платформа "Армата", последовательно провалена двумя предыдущими министрами обороны - Сердюковым и Шойгу, ведь этой техники нет войсках, как нет теперь на Красной площади. 3. У РФ из военной силы похоже остались только русские и корейские солдаты, на их плечи легли основные тяготы СВО. Вот что продемонстрировал рядовому обывателю Парад Победы 2026. Такие эмоции и такие мысли он навеял у людей.
Россия и США два дня вели переговоры для установления перемирия в честь Дня Победы, заявил Юрий Ушаков.
То есть все-таки Зеленским управляют в Вашингтоне?
Может быть Трампу даже пришлось надавить на командование НАТО?
вообще то перемирие устанавливается обеими сторонами...
Путин скоро выйдет к журналистам для заявлений! Ждём!
Корвалол, устал, ухожу?
Во Владикавказе счастливых новорожденных к 9 мая в роддоме нарядили в военные пилотки , а на пеленках закрепили Георгиевскую ленточку - символ Победы. Медсестры тоже были в пилотках военных
Массовые пожары в Анапе на 9 мая, что происходит?
весна, это просто весна в Анапе.
Режиссёр «Собачьего сердца» Владимир Бортко предложил ударить по Украине ядерным оружием, чтобы в России заработал интернет.
Один из способов вернуть нормальный интернет уже предложен.
Гость, а может быть бахнем?
нет украинца и русского, есть мировой кагал и эксплуататоры человека человеком, какой бы нации он ни был.
Куды-то балбесий - alеxаndеrий смохал?.
А он оказывается за гречневой кашей в очереди стоял ! Голодный после принятия дозы шмурдяка ! Пархатенький alеxаndеrик !
Лаос обратился к РФ с просьбой о поставках нефтепродуктов, они могут начаться в ближайшие месяцы — вице-премьер РФ Новак
Кто бы сомневался.
В Чите в параде Победы приняли участие вдовы героев СВО в длинных голубых платьях
Гость, пипец!